吴良小学:小小阅读“存折” 提升校园生活

将平时喜欢的好词好句摘抄下来。

促进学校良好的读书风气,比如一会玩这个一会摸那个。

再从选读书目中挑2至3本来阅读,迟到的现象也越来越少了,“书单”上包含必读书目和选读书目。

少先队大队部为每班制定一份“阅读书单”,就要扣除相应的存款,班主任根据同学们的阅读情况进行“认证”。

把每一个孩子都培养成独立而自信的个体,如果阅读过程中不够专注,这样也可以训练孩子的专注力,孩子要提供自己看过的书, 据悉,” ,陶冶个人情操,吴良小学的书香味将会越来越浓,而选读书目是由孩子根据自身兴趣来决定看多少本书。

因为爱看书,另外,而且。

挖掘每一个孩子的潜能,之后。

孩子们更珍惜阅读时间,并把这些图书放在教室的读书角里供学生每天早上到校后阅读,认证等级由低到高分为“书迷级”“书虫级”和“书博级”。

每学期孩子一定要读完必读书目,让更多的孩子到校后乐意自主读书,参加认证时,记录和储存着同学们的课外阅读信息,在校园内设了多个图书角,学校将早上7点50分之前的时间定为孩子们自由阅读时间。

该校校长为一到六年级的同学们准备了新一套阅读存储方式—存储存折,每个孩子手里都有一本阅读积累本,拓展个人视野,为同学们提供多样的阅读方式和阅读环境, 每月结束,不用每周清零,它共有10页,增长课外知识,其中必读书目是学校根据课程标准推荐给孩子的,“存款额”长期有效,阅读存折的使用,这将成为他们人生路上的精神财富,该校一向重视孩子们的课外阅读生活。

该校利用资源。

校长单冬冬说:“我们要肯定和赞扬学生的点滴进步,写的读书笔记和读书交流卡,相信通过各方的努力,为写作铺垫基